学科育人的探索与实践

本报讯 （通讯员郁晓冬）3月2日晚7点，“随园夜话”走进南通暨南通市李屹、陆汉兵德育名师工作室联盟主题研讨活动在证大中学举行。江苏省教科院中小学教研室德育教研员顾润生教授，《江苏教育•班主任》杂志编辑部周小涛主任，南京市秦淮区教师发展中心正校级调研员罗京宁老师，南京市德育学科带头人、“随园夜话”核心组成员袁子意教授，海门区张謇青少年研究院院长姜岳威等省市区领导以及各德育工作室代表参加本次活动。南通市教科院中学德育教研员李屹主持活动。

南京市德育学科带头人袁子意老师介绍了“随园夜话”的由来及目前取得的成果，他希望大家可以积极加入到“随园夜话”中来，借助“随园夜话”这张网，永远保持热情、保持勤奋。南通市紫琅湖实验学校副校长左秀丽，南通市天星湖中学吴燕老师，证大中学副校长秦海兵、政教处主任陈伟分别针对各自所处的学段、学科、学校作了交流发言。他们的发言既有“德育”指向的思考又有“德育”实践的阐述。紫琅湖实验学校的“正和”理念，天星湖中学的学科化德育实践，证大中学的“礼、仁”德育评价标准，一个个生动的案例引起全场老师的共鸣。

活动的最后，省市专家给出了专业的指导。顾润生认为，落实学科核心素养就是落实学科德育，我们要善于挖掘学科教学的德育资源、找到学科德育的规律、不断转变评价体系。周小涛认为所谓“德育”就是师生道德互动的生活场域，不是简单的道德教育而是道德学习。罗京宁认为，学科不仅仅要育德，更重要的是育人，要善于把面向学生的所有人和物看作一种资源。

李屹在总结中强调，学科育德实践是新时代落实立德树人根本任务的应然之举，更是培育学生核心素养的本然作为。班主任是学校育人的中坚力量，更应主动研究如何将学科教学和育人活动智慧融通，争当学科育德的探索者、先行者、示范者，用心捕捉细微的育德细节，无痕濡染每一个生命个体，和孩子一起走向道德生长的诗与远方！